绿茵场上的孩子王——记上海蓬莱二小足球老师李明，李明，绿茵场上的孩子王

李明是上海蓬莱二小足球老师，被孩子们亲切称为“绿茵场上的孩子王”，他深耕校园足球十余年，坚持“以球育人”，用趣味训练点燃孩子热情：带低年级孩子玩“足球游戏闯关”，教高年级练战术配合，课间总能看到他和学生围踢小球的身影，他不仅传授技术，更传递团队精神与拼搏意志，让足球成为孩子们成长的伙伴，在他的带领下，校足球队多次区赛获奖，更多孩子爱上足球，在奔跑中收获快乐、自信与成长。

下午四点半,上海蓬莱二小的操场上总会准时“热闹”起来：一群穿着橙色球衣的孩子像刚出笼的小鸟，追着足球满场跑，笑声、呼喊声混着青草香飘向教学楼，不远处，一个高个子男人正半蹲着系鞋带，阳光落在他沾着草屑的运动服上，露出两排整齐的白牙——这是孩子们口中的“李老师”，李明。

从“球场追风者”到“孩子教练”

今年38岁的李明,和足球打了半辈子交道，大学时他是校队的主力前锋，毕业时曾收到职业俱乐部的试训邀请，可他却背着教练包，走进了蓬莱二小的体育教研室。“小学阶段的孩子，就像刚冒芽的种子，这时候给点阳光，他们能长出让人惊喜的样儿。”李明说，他忘不了自己小学时，体育老师带着他在操场上练球的日子，“那会儿觉得，能追着球跑，就是全世界最幸福的事。”

刚来学校时,李明也遇到过“难题”：低年级的孩子注意力不集中，传球能把球踢到操场边的大树上；高年级的男孩好胜心强，输了比赛会抹眼泪，但他没急着教技巧，而是带着孩子们“玩足球”——用足球玩“抢凳子”，练反应速度；把球门换成彩色轮胎，射门进“轮胎”就能贴小星星；甚至和孩子们一起趴在地上，用头轻轻顶球，看谁能坚持不晃。

“李老师不像老师，像大哥哥！”四年级的朵朵说，她以前不爱运动，现在每天放学都要拉着妈妈来看她训练，“昨天我把球传给了小宇，李老师夸我是‘助攻小能手’，我可开心了！”

“足球不只是输赢，是学会‘一起跑’”

去年秋天,区里举办小学生足球联赛，蓬莱二小队一路过关斩将，却在半决赛时点球惜败，终场哨响，孩子们抱着球蹲在地上哭，李明也红了眼眶，但他没说“没关系”，而是蹲下来挨个拍着他们的背：“你们看看，今天我们跑了多少步？抢回了多少球？对手的教练都夸我们，说我们踢得比去年勇敢多了！”

他拿出手机,翻出训练时的视频：“你们看，这是小宇第一次射门，球踢到了自己脚上；这是朵朵第一次当守门员，吓得直往后躲，现在呢？小宇能进五个球，朵朵敢扑点球了！比输赢更重要的，是你们学会了和队友一起跑，摔倒了能自己站起来，对不对？”

那天,孩子们擦着眼泪把李明围在中间，齐声喊：“李老师，明年我们还要赢！”后来，这支“输过球”的队伍，在今年的区联赛里拿下了季军，颁奖时，孩子们把李明抛向空中，他笑着喊：“下次拿冠军，你们抛我三圈，别让我摔着！”

“被孩子们需要的日子，最踏实”

在蓬莱二小,李明不仅是足球老师，还是孩子们的“知心大哥哥”，训练时，他会留意哪个孩子系鞋带费劲，蹲下来帮忙；哪个孩子没吃早饭，悄悄塞给他一块能量棒；哪个孩子因为考试没考好情绪低落，就带着他边踢球边聊天“秘诀”。

“李老师，我长大也要像你一样，当足球老师！”一年级的小豆豆举着沾满泥巴的球，认真地说，李明摸摸他的头，心里暖暖的：“好啊，那你得好好练，以后教更多小朋友踢球。”

夕阳西下,操场上孩子们的身影渐渐散去，李明弯腰捡起遗落的足球，轻轻擦掉上面的草屑，八年来，他带过12支校队，教过800多个孩子，看着他们从怕摔跤到敢对抗，从“我”到“我们”，从“输不起”到“再来一次”。

“有人说教小孩踢球没意思，可我觉得，能看着他们在球场上跑起来、笑起来，学会坚持和合作，比什么都重要。”李明抬头望向教学楼里亮起的灯，嘴角扬起浅浅的笑，“被孩子们需要的日子，踏实又幸福。”

这大概就是“孩子王”最简单的快乐吧——在绿茵场上，陪着孩子们慢慢长大，把对足球的热爱，种进他们的童年里。